আপনি কি কখনও স্টেরিটাইটস, নিদর্শন বিশ্বের অতিক্রম করতে চেয়েছিলেন? নতুন কিছু সন্ধান করুন, অনুপ্রাণিত করতে পারেন, একটি ভিন্ন কোণ থেকে দৈনন্দিন জিনিস তাকান? যদি তাই হয়, তাহলে ভিন্ন ভিন্ন চিন্তা আপনাকে সাহায্য করবে। এটি উন্নয়নশীল, একটি সমস্যা রেজল্যুশন সময় একযোগে বেশ কিছু সমাধান দেখার কার্য, খোলা।
অন্য কথায়, এই চিন্তা সৃজনশীলতার ভিত্তি, এবং ভিন্ন ক্ষমতাগুলি কেবল অ-মানসিক চিন্তাভাবনার প্রকাশ হিসাবে বলা হয়। এটি কোন সৃজনশীলতার ভিত্তি। আসুন আমরা আরও বিস্তারিতভাবে বিবেচনা করি যে এই ধরনের চিন্তাধারার ধরন কী এবং কীভাবে এটি বিকাশ করা যায়।
দ্বিধাহীন চিন্তা প্রকৃতি
আগে যেমন বলা হয়েছিল, পার্থক্য হল একটি চেতনা যা একযোগে বিভিন্ন দিকগুলিতে বিকাশ করে। এর প্রধান টাস্ক সমস্যাটির একটি প্রশস্ত সমাধান তৈরি করা। এটা তাঁর কাছে কৃতজ্ঞ যে সৃজনশীল ধারণা জন্মায়, বহুবার মানবজাতির উন্নয়নে নতুন অধ্যায় শুরু করতে সক্ষম।
এই চিন্তাধারার গবেষণা যেমন বিজ্ঞানীরা যেমন: ডি। রজার্স, ই.পি. টরেন্স, ডি। গিলফোর্ড, ইত্যাদি। দ্বিতীয়ত, যিনি বিভিন্ন তত্ত্বের প্রতিষ্ঠাতা যিনি "মানব প্রকৃতির প্রকৃতি" বইটিতে ভিন্ন ভিন্ন "ভিন্ন ভিন্ন" চিন্তাভাবনা বলেছিলেন। 1950 এর দশকে, তার সমস্ত বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ ব্যক্তিত্বের সৃজনশীল সম্ভাব্যতার গবেষণায় নিবেদিত ছিল। এই সময়ের মধ্যেই তিনি আমেরিকান সাইকোলজিকাল এসোসিয়েশন এর ধারণাটি প্রস্তাব করেছিলেন। 1976 সালে তিনি একটি উন্নত মডেল প্রদান করেন, যা সৃজনশীলতার একটি অবিচ্ছেদ্য অংশকে বিভ্রান্তিকর বলে মনে করে এবং এর মূল বৈশিষ্ট্যগুলি বর্ণনা করে:
- বিকাশের ক্ষমতা, বিস্তারিত ধারণা, তাদের বাস্তবায়ন করতে ভুলবেন না।
- অনেক ধারণা তৈরি বা একটি সমস্যা সমাধান করার সময় তলানি।
- মূল ধারণা উত্থাপন করার ক্ষমতা, stereotyped চিন্তা দ্বারা আচ্ছন্ন না।
- প্রতিটি সমস্যার প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি জন্য যুগপত অনুসন্ধান মধ্যে নমনীয়তা।
দ্বিধাহীন এবং সমকক্ষ চিন্তাধারা
প্রশ্নে চিন্তাভাবনার বিপরীত একটি সংকীর্ণ এক, যা এক এবং একমাত্র সত্য সমাধান খোঁজার লক্ষ্য। সুতরাং, এমন একটি প্রকারের মানুষ রয়েছে যারা সবসময় এক সঠিক পথের অস্তিত্ব উপলব্ধি করে। কাজগুলি ইতোমধ্যে জমা জ্ঞান দ্বারা এবং লজিক্যাল যুক্তিগুলির একটি শৃঙ্খলের মাধ্যমে সমাধান করা হয়। বিশ্ববিদ্যালয়ের বেশিরভাগ আধুনিক শিক্ষা সমবয়সী চিন্তাভাবনার উপর ভিত্তি করে করা হয়। সৃজনশীল ব্যক্তিদের জন্য, এই ধরনের একটি শিক্ষা ব্যবস্থা আপনাকে আপনার সৃজনশীল সম্ভাবনা প্রকাশ করতে দেয় না। উদাহরণটি দূর করার প্রয়োজন নেই: এ আইনস্টাইন স্কুলে পড়াশোনা করার জন্য মিষ্টি ছিলেন না, তবে তার কোনও অন্তর্নিহিত শাখার কারণে নয়। শিক্ষকদের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য তার পদ্ধতি সহ্য করা কঠিন ছিল। সুতরাং, তার মত কিছু জিজ্ঞাসা করার জন্য এটি সাধারণ ছিল: "এবং যদি আমরা বিকল্প বিবেচনা করি যে এটি জল না, কিন্তু ...?" বা "আমরা এই ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে এই সমস্যা বিবেচনা করব ..."। এই ক্ষেত্রে, সামান্য আত্মবিশ্বাসের বিচ্ছিন্ন চিন্তা প্রকাশ করা হয়েছিল।
দ্বিখণ্ডিত চিন্তাভাবনার উন্নয়ন
এই ধরনের চিন্তাধারা বিকাশে সহায়তা করে এমন একটি প্রযুক্তি উদ্ভাবনযোগ্য সমস্যার সমাধান:
- এটা "টি" সঙ্গে শেষ হবে শব্দ আপ মনে করা প্রয়োজন। মনে রাখবেন কোন শব্দগুলি "c" দিয়ে শুরু হয় এবং শুরুতে তৃতীয় অক্ষরটি - "a"।
- একটি পূর্ণাঙ্গ বাক্য তৈরি করতে প্রাথমিক চিঠি থেকে: বি-সি-ই-পি এই ব্যায়াম উভয় দ্বিধাহীন এবং চিন্তাভাবনার তরঙ্গ বিকশিত।
- একটি কারণ এবং প্রভাব সম্পর্ক খুঁজে বের করার জন্য আপনার দক্ষতা পরীক্ষা করুন, অভিব্যক্তি অব্যাহত: "শেষ রাতে তিনি froze ..."।
- সংখ্যাসূচক সিরিজ চালিয়ে যান: 1, 3, 5, 7
- অপ্রয়োজনীয় বাদে: একটি bilberry, আম, বরই, একটি আপেল। এই ব্যায়াম উল্লেখযোগ্য লক্ষণ সনাক্ত করার ক্ষমতা লক্ষ্য করা হয়