বাস্তবতা হল যে মেয়েদের স্পষ্টভাবে কোমলতা, নম্রতা, ধৈর্য, এবং ছেলেদের অভাব - আবেগগত স্থিতিশীলতা এবং ধৈর্য। শিশুরা প্রাথমিকভাবে একজন মহিলা কীভাবে আচরণ করা উচিত এবং একজন মানুষের কতটা গুণাবলী থাকা উচিত তা বোঝা যায় না। অতএব, যদি আপনি যথাযথ ব্যবস্থা গ্রহণ না করেন, তাহলে ভবিষ্যতে মা সম্পূর্ণভাবে তাদের মাতৃগর্ভের প্রবৃত্তি হারান, এবং বাবা - পরিবারের প্রধান হিসাবে তাদের নিজেদের গুরুত্ব উপলব্ধি। এই বিষয়ে, পূর্ববঙ্গ শিশুদের , স্কুলে এবং কিশোরীদের লিঙ্গ শিক্ষার প্রাসঙ্গিকতা প্রতিদিন ক্রমবর্ধমান হয়।
প্রাক্তন বাচ্চাদের লিঙ্গ শিক্ষার
আনুমানিক ২ বছর বয়সে, শিশুরা তাদের লিঙ্গ পরিচয় বুঝতে শুরু করে, 7 বছরেরও বেশি বয়স পর্যন্ত তারা লিঙ্গ স্থিতিশীলতা বিকাশ করে - এই বোঝা যায় যে, একটি মেয়ে বড় হয়ে উঠবে এবং একজন মহিলা, একজন মা, এবং একজন ছেলে, একজন মানুষ, একটি বাবার হয়ে উঠবে। অতএব, প্রাক্তন শিশুদের লিঙ্গ শিক্ষার মূল লক্ষ্য শিশুকে নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি তার যৌনতার চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যের মধ্যে ধারণ করতে হয়। একই সময়ে, আচরণের একটি আদর্শ মডেল গঠনের প্রক্রিয়াতে, শিক্ষক ও পিতামাতার উভয় ক্ষেত্রেই, বিভিন্ন লিঙ্গের শিশুদের অন্তর্গত জৈবিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনা করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, এটি ভুলবেন না:
- মেয়েরা বংশগত ফ্যাক্টর দ্বারা প্রভাবিত হয়, এবং ছেলেদের মধ্যে - পরিবেশ দ্বারা;
- প্রিসিশাল বয়সের মেয়েরা আরও পরামর্শযোগ্য, রুটিন কর্মের সাথে ভালভাবে মোকাবেলা করে, ছেলেদের আরও জ্ঞানীয় হয়;
- ছেলেমেয়েরা আচরণবিধি লঙ্ঘন করে না, তাই লিঙ্গ ধর্মান্ধতার সাথে অসঙ্গতি আরও মনস্তাত্বিক সমস্যার সৃষ্টি করে।
এবং ছেলে ও মেয়েদের লিঙ্গ শিক্ষার প্রক্রিয়ায়, এককে অবশ্যই তথ্যটি বিবেচনা করা উচিত যে তারা বিভিন্ন ধরনের ধারণা সম্বন্ধে তথ্য সংগ্রহ করেছে। মেয়েদের আরও উন্নত শ্রবণশক্তি, তারপর ছেলেদের - দৃশ্যমান।
স্কুলছাত্র এবং কিশোরীদের লিঙ্গ শিক্ষার
এই বয়সে লিঙ্গ শিক্ষার কাজ কম হয়:
- নৈতিক আন্তঃসম্পর্কের সঠিক গঠন;
- পরিবার ও বিবাহের প্রস্তুতি;
- বন্ধুত্ব, প্রেম, আনুগত্য, কর্তব্য, দায়িত্ব, সহমর্মিতা এবং অন্যদের মত আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক এবং অনুভূতির সংস্কৃতির উন্নয়ন।
যাইহোক, লিঙ্গ শিক্ষার আয়োজনে, ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং শিশুর অনন্য দক্ষতার বিকাশের উপরে জৈবিক ও শারীরিক বৈশিষ্ট্যগুলি স্থাপন করা অসম্ভব, যদি তারা বিপরীত লিঙ্গেরের আরো চরিত্রগত হয়।