একরকম, বেশ অযৌক্তিকভাবে, আপনার ছোট্ট মেয়ে বড় হয়ে উঠেছে এবং বারো বছর বয়সী হয়ে উঠেছে। তিনি পুতুল এবং প্লাশ্ খেলনা সঙ্গে রুম প্রেমময় বন্ধ। মাতাপিতা আর কোনদিন তার রুমে সজ্জিত হতে পারবে না। আপনার মেয়ে ইতিমধ্যে 12 বছর বয়সী, তাহলে তার জন্য শিশুদের রুম তার ইচ্ছার অনুযায়ী ব্যবস্থা করা উচিত। সম্ভবত, মেয়েদের ধারণা এবং আপনার কাছে বেপরোয়া বলে মনে হয়, কিন্তু আপনার নিজের উপর সুস্পষ্টভাবে জোর দিবেন না। মেয়েটি উপদেশ দিয়ে মেয়েকে সাহায্য করতে আরও ভাল, যা আসবাবপত্রটি পছন্দ করে, যাতে সে কার্যকরী এবং আরামদায়ক ছিল, কোন ধরনের ওয়ালপেপার বা পর্দা।
কিভাবে একটি মেয়ে জন্য একটি শিশুদের রুম সজ্জিত?
মাতাপিতাগুলি মনে রাখতে হবে, যদিও আপনার মেয়ে 12 বছর বয়সী, সে এখনও একটি শিশু, যিনি কখনও কখনও বোকা বোকা বানাতে চান। অতএব, আসবাবপত্র শিশুর জন্য শক্তিশালী এবং নিরাপদ নির্বাচিত করা উচিত। আসবাবপত্র মডিউলর চয়ন করা সর্বোত্তম, যা গুণান্বিত বা সরানো সহজ। বিভিন্ন আলমারি সঙ্গে শিশুদের রুম আপ ব্লক করবেন না। নার্সারিতে একটি আরামদায়ক এবং আরামদায়ক বায়ুমণ্ডল তৈরি করার জন্য মেয়েটির রুমের নকশাটি এমন ভাবে ডিজাইন করা প্রয়োজন।
একটি মেয়ে জন্য একটি শিশুদের রুম বর্ণনা
একটি স্কুলের ছাত্রী মেয়েদের জন্য শিশুদের কক্ষের দেয়ালে আচ্ছাদন রঙের স্কিম আলো হালকা pastel টন বাছাই ভাল। সুতরাং আপনি spaciousness একটি ধারনা তৈরি। এবং আপনি, মেয়ে অনুরোধে, ঘর উজ্জ্বল মধ্যে দেয়াল একটি করতে পারেন।
পর্দা প্রাকৃতিক সূর্যালোক যেতে দেওয়া উচিত, উদাহরণস্বরূপ, আপনি রোমান পর্দা স্তব্ধ করতে পারেন। রুম এ কৃত্রিম আলো যথেষ্ট হতে হবে: বিছানা উপরে, ডেস্ক, আয়না।
1২ বছর বয়সী মেয়েটির জন্য একটি ছেলেমেয়েদের বাড়ির অভ্যন্তরের একটি অপরিহার্য বৈশিষ্ট্যটি একটি মিরর সঙ্গে একটি টেবিল, যেখানে আপনার মেয়ে তার প্রসাধনী এবং অন্যান্য ছোট জিনিস সঞ্চয় করা হবে
ওয়েল, যদি বিছানা অতিরিক্ত ড্রয়ার আছে, যেখানে আপনি শয্যা linen এবং আপনার স্কুলের ছাত্র জিনিষ সঞ্চয় করতে পারেন। রুমে, একটি বিশেষ কম্পিউটার ডেস্ক রাখুন যা সরঞ্জাম উপযুক্ত করতে পারে, এবং মেয়ে এটি করতে সক্ষম হবে। ডেস্ক উপরে এটি স্কুল সরবরাহ জন্য shelves ঝুলান পরেন। রুমের বিভিন্ন জায়গায় ঘুমন্ত জায়গা এবং ডেস্কটপের স্থান ভাল।
বাচ্চাদের রুমের মধ্যে অবশ্যই আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা আলাদা ছাদ,
| | | |
| | | |
| | | |
