নেতৃত্ব এবং নেতৃত্বের মনোবিজ্ঞান দীর্ঘদিন ধরে মানুষের মনোযোগ আকর্ষণ করেছে। একজন ব্যক্তির একজন নেতা কি করে? কিভাবে এক হয়ে? এই প্রশ্নগুলি প্রথম শতাব্দীর নয় যে বিজ্ঞানীরা আগ্রহী। মহান মানুষ একটি তত্ত্ব আছে, যা একটি নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য একটি নির্দিষ্ট ব্যক্তি আছে, যা একটি চমৎকার নেতা হবে, নির্বিশেষে পরিস্থিতি যা একটি ব্যক্তি হয়
নেতৃত্ব শৈলী
উপরন্তু, ঐতিহ্যগত সামাজিক মনোবিজ্ঞান নেতৃত্বের শৈলী সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন বিংশ শতাব্দীতে বিজ্ঞানী কে। লেভিন একটি ক্লাসিক পরীক্ষা পরিচালনা করেন, যা পরে নেতৃত্বের তিনটি প্রধান শৈলীর পার্থক্য করার অনুমতি দেয়।
আমরা আপনার মনোযোগ প্রতিটি তাদের আনা:
- নির্দেশক, তিনি একটি কর্তৃত্ববাদী শৈলী। এটি একটি ব্যবসার প্রকৃতির সংক্ষিপ্ত আদেশ অন্তর্ভুক্ত, সীমিত, আনুগত্য অভাব পরিষ্কার ভাষা এবং নির্দেশাবলী, exactingness। কাজের মুহূর্তে আবেগ অভাব। কাজের পরিকল্পনাটি পুরোপুরি পূর্বাভাস দেওয়া হয়, কিন্তু নেতার অবস্থান নিয়ে আলোচনা করা হয় না এবং গোষ্ঠীর বাইরে। একটি কাজের পরিকল্পনা আঁকা যখন, শুধুমাত্র অবিলম্বে নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়। যে কোনও ক্ষেত্রে, নেতার কণ্ঠস্বর নিরপেক্ষ হবে।
- কলেজিয়েট (গণতান্ত্রিক) শৈলী এটি কর্তৃত্ববাদী শৈলী থেকে মৌলিক আলাদা। নির্দেশাবলী বাক্যের আকারে আসে, যোগাযোগ বেশিরভাগই কমডেলি হয়। "গাজর এবং লাঠি" পদ্ধতি ব্যবহার উপদেশ এবং প্রশংসা সঙ্গে জরিমানা। নেতা গ্রুপ মধ্যে তার অবস্থান উপস্থাপন। সমস্ত কার্যক্রম গোষ্ঠীর মধ্যেও পরিকল্পনা করা হয়, এবং সকল অংশগ্রহণকারী প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য দায়ী, সাধারণ আলোচনা জন্য কাজের সব দিক জমা করা হয়।
- এবং, অবশেষে, শৈলী conniving হয়। রাস্তায় মানুষটির ভাষায় কথা বলছে - উদার, উদারপন্থী নেতাদের অবস্থানটি সম্পূর্ণ গ্রুপ থেকে সরিয়ে ফেলা হয়, জিনিষগুলি নিজেদের মতো করেই চলছে। নেতা থেকে, গোষ্ঠীর সদস্যরা দায়িত্ব ও নির্দেশনা পাবেন না, পুরো কাজ প্রক্রিয়া গোষ্ঠীর পৃথক সদস্যদের স্বার্থ নিয়ে গঠিত।
নেতৃত্বের কাজের ডেমোক্র্যাটিক শৈলী এই পদ্ধতিগুলি সবচেয়ে কার্যকর বলে মনে করা হয়। এই অবস্থান পরিচালনার ক্ষেত্রে কাজ করে এমন অনেক বিশেষজ্ঞের দ্বারা দখল করা হয়। নেতৃত্বের একটি গণতান্ত্রিক শৈলী ব্যবহার করে নেতা এর টাস্ক যতটা সম্ভব collegial হিসাবে এটি করার নিজস্ব ব্যবস্থাপনা শৈলী উন্নতি হয়।
মনোবিজ্ঞানের নেতৃত্বের সমস্যা
অধ্যয়নরত মনোবৈজ্ঞানিক মনোবিজ্ঞানের নেতৃত্বের সমস্যা। কোনও যৌথভাবে, নেতৃত্বের ইচ্ছার প্রেক্ষিতে, অনানুষ্ঠানিক ছোট দলগুলি প্রদর্শিত হয়। হঠাৎ করে এমন একটি "দলের মধ্যে সমষ্টিগত" যৌথ বাকী জনগণের মতামতকে প্রভাবিত করতে শুরু করে, তাহলে এই গ্রুপটিকে রেফারেন্স এক বলা হবে।
একটি লক্ষ্যের উত্থান এবং শ্রম কার্যকলাপ সংস্থার প্রয়োজন, শেষ পর্যন্ত একটি নেতা উত্থান বাড়ে এটি তিন বা ততোধিক মানুষের সমন্বয়ে গঠিত সব গ্রুপের সাধারণ বৈশিষ্ট্য। মনোবিজ্ঞানে, তিন ধরনের নেতাদের আছে: সংকীর্ণ ইন্দ্রিয়ের নেতা, একজন নেতা এবং একটি পরিস্থিতিগত নেতা
- নেতা। এটি গ্রুপের একজন সদস্য, যিনি সর্বশ্রেষ্ঠ কর্তৃপক্ষ, যিনি সন্তুষ্ট এবং অনুপ্রাণিত করতে সক্ষম। তার দলের অন্য সদস্যদের উপর, তিনি সহজেই চেহারা, অঙ্গভঙ্গি বা শব্দ প্রভাবিত করতে পারে। নেতা নিম্নলিখিত গুণাবলী থাকতে হবে: শারীরিক কার্যকলাপ, শক্তি এবং ভাল স্বাস্থ্য।
নিজেকে এবং আপনার ক্ষমতায় বিশ্বাস, কর্তৃপক্ষ, কোন প্রচেষ্টা সফল করার ইচ্ছা। নেতা বুদ্ধিমান হতে হবে, ভাল স্বজ্ঞতা আছে এবং একটি সৃজনশীল প্রারম্ভিক আছে। এটি যোগাযোগ দক্ষতা , জনসাধারণের সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজতে এবং যোগাযোগ করার ক্ষমতা থাকাও গুরুত্বপূর্ণ। - একটি সংকীর্ণ অর্থে একটি নেতা তিনি নেতা তুলনায় অনেক কম আধিকারিক। তিনি প্রায়ই একটি উদাহরণ হিসাবে নিজেকে সেট আপ, "আমি কি হিসাবে করতে উত্সাহিত।" এটি কেবল দলের অংশ।
- আচ্ছা, অবশেষে, পরিস্থিতিগত নেতা এই ধরনের ব্যক্তি একটি নির্দিষ্ট, নির্দিষ্ট পরিস্থিতির জন্য দরকারী হতে পারে এমন কিছু ব্যক্তিগত গুণাবলী আছে - উদাহরণস্বরূপ, একটি ইভেন্টের সংগঠন।