সাম্প্রতিক বছরগুলিতে hyperactivity সমস্যা ভরবেগ হত্তন হয়। বর্ধিত কার্যকলাপের প্রকাশের সাথে, বাবা-মা প্রায়ই সিনিয়র প্রিস্কুল এবং জুনিয়র স্কুল বয়সে সম্মুখীন হয়, তবে এই ধরনের নির্ণয়ের সাথে শিশুরা অন্যদের বিরক্ত না হওয়া পর্যন্ত এটি যথেষ্ট পরিমাণে মূল্য দিবেন না। একটি হাইপারপ্যাক্ট শিশু সন্তানের জন্য এটি বিশেষভাবে কঠিন।
অবিলম্বে, এটি মনোযোগ দেওয়া উচিত যে মনোযোগ ঘাটতি সিন্ড্রোম শিশুদের ওষুধ, স্নায়বিক বিশেষজ্ঞ, মনোবৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাবিদ একটি দীর্ঘ পর্যবেক্ষণ পরে উপসর্গ সর্বত্র মধ্যে নির্ধারিত হয় hyperactivity disorder নির্ধারণ করা হয়। Hyperactivity অত্যধিক মানসিক এবং মোটর কার্যকলাপ, অভিশাপ উপর উত্তেজনার একটি উল্লেখযোগ্য প্রাধান্য মানে।
হাইপারঅ্যাক্টিভিটি এর চিহ্ন
- মনোযোগ অভাব - একটি নির্দিষ্ট কর্ম সঞ্চালনের জন্য দীর্ঘ সময় ফোকাস অক্ষমতা। যেহেতু hyperactive শিশুদের শেখার অসুবিধা আছে;
- এই ধরনের শিশুদের impulsiveness তাই উচ্চ যে তারা কখনও কখনও তাদের হিংসাত্মক মানসিক প্রতিক্রিয়া দিয়ে অন্যদের ভয় পায়;
- উচ্চ মোটর কার্যকলাপ - যেমন একটি শিশু ভিড় দেখতে সহজ, তিনি ক্রমাগত রান, জাম্প, fidgets। যদি তাকে বসতে বাধ্য করা হয়, তবে তিনি ঘটনাস্থলের উপর ঝাঁপিয়ে পড়বেন, স্থান থেকে স্থানান্তরিত হয়ে, তার পায়ের, হাত ও হাত দিয়ে বস্তু ছুঁড়ে ফেলবেন।
অত্যধিক সক্রিয় শিশুদের সঙ্গে কাজ বৈশিষ্ট্য যে একটি আচরণ ব্যাপকভাবে তৈরি করা প্রয়োজন যে কারণে, আচরণের যেমন একটি ব্যাধি যার ফলে উপর ভিত্তি করে। Hyperactivity উৎপত্তি এখনও সম্পূর্ণরূপে সুস্পষ্ট করা হয় নি, কিন্তু অধিকাংশ গবেষকরা নিম্নোক্ত কারণগুলির প্রতি ঝোঁকান যেগুলি তার উন্নয়নকে উত্তেজিত করতে পারে:
- ক্র্যানোওসিয়র ব্রেইল আঘাত, সংক্রমণের কারণে মস্তিষ্কের ক্ষত;
- শ্রম প্রতিবন্ধক পথ - আতঙ্ক, নবজাতকের অস্থিরতা;
- বংশগত প্রবণতা - এমন প্রমাণ রয়েছে যে মনোযোগের অভাব একটি পারিবারিক প্রকৃতির হতে পারে;
- neurophysiological বৈশিষ্ট্য এবং অসুবিধেও;
- খাদ্য ফ্যাক্টর - হাইড্রোকার্বন একটি উচ্চ কন্টেন্ট সঙ্গে পুষ্টি মনোযোগ ঘনীভূত হ্রাস পায়;
- সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গি - শিক্ষার বৈশিষ্ট্য, নিয়মানুবর্তিতা এবং নিয়মানুগ শারীরবিদ্যাগত প্রভাব।
এইভাবে, hyperactivity সিন্ড্রোম কাটার জন্য, বিভিন্ন প্রোফাইলের বিশেষজ্ঞদের আকর্ষণ করতে হবে: শিক্ষাবিদ, মনোবৈজ্ঞানিক, স্নায়ুবিজ্ঞানবিজ্ঞানী - এটা সম্ভব যে ঔষধের প্রয়োজন হতে পারে। বিশেষ মনোযোগ তাদের পিতামাতার প্রশিক্ষণ উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা উচিত - তারা ডাক্তারদের সুপারিশ অনুযায়ী তাদের নিজস্ব আচরণের লাইন নির্মাণ করতে হবে।
হাইপারটেন্সি এবং স্কুল
স্কুল দ্বারা পরিচালিত হাইপারটেন্সিটি সঠিক করার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষকদের জন্য সাধারণভাবে সুপারিশ রয়েছে যেগুলি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কের স্বাভাবিককরণ এবং স্কুল পাঠ্যক্রমের পর্যাপ্ত নিখুঁততা অর্জনের জন্য একটি অতি সক্রিয় শিশুকে মোকাবেলা করতে পারে।
- উচ্চতর সক্রিয় স্কুলব্যাপী, একটি স্বতন্ত্র অভিগমন চাওয়া উচিত, তার distractibility উপর নির্ভর করে এবং একটি জিনিস একটি দীর্ঘ সময়ের জন্য মনোনিবেশ করতে অক্ষম;
- যতটুকু সম্ভব, সন্তানের আবেগাপন্ন আচরণ উপেক্ষা করা এবং ভালো কাজের জন্য তাকে প্রশংসা করা প্রয়োজন;
- উদাহরণস্বরূপ, পাঠ্যক্রমের সময় ভ্রান্তি হ্রাস করা, যেমন একটি ছাত্র জন্য অনুকূল অবস্থান চয়ন করে;
- ক্লাসগুলি একটি স্পষ্ট, একই ধরণের পরিকল্পনা তৈরির জন্য;
- একটি বিশেষ ডায়েরি বা ক্যালেন্ডার ব্যবহার করে তার কার্যক্রম গঠন একটি শিশুকে শেখান;
- একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য শুধুমাত্র একটি টাস্ক দেওয়া;
- যদি টাস্কটি বড় পরিমাণে হয়, তবে এটি ডোজ দেওয়া উচিত, লজিক্যাল উপাদানগুলির মধ্যে ভেঙ্গে ফেলা;
- শারীরিক কার্যকলাপ সঙ্গে বিকল্প মানসিক কাজ - কার্যকলাপ পরিবর্তন করার সুযোগ দিতে।